Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Melalui Integrasi Pembelajaran Tematik di SD Negeri 2 Merauke

Abstract

Kegiatan pelatihan ini berawal dari persoalan yang dihadapi guru di SD Negeri 2 Merauke terkait kurangnya pemahaman perencanaan pembelajaran tematik berbasis nilai-nilai Pendidikan karakter. Akibatnya kebijakan implementasi kurikulum merdeka yang telah dicanangkan pemerintah tidak berjalan dengan optimal. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan Menyusun dan mengimplentasikan pembelajaran tematik berbasis nilai-nilai Pendidikan karakter. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode pelatihan dan pendampingan. Peserta dalam pelatihan ini adalah guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah sebanyak 10 orang.  Berdasarkan hasil pengolahan data tes awal yang dilakukan sebelum dilakukan pelatihan diperoleh informasi bahwa sebesar 60 % peserta pelatihan masuk kategori cukup memahami integrasi nilai-nilai Pendidikan karakter dalam pembelajaran tematik. Selanjutnya setelah dilakukan pelatihan terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan dimana sebesar 80% peserta pelatihan masuk kategori sangat baik dalam merencanakan dan mengimplementasikan pembelajaran tematik berbasis nilai-nilai Pendidikan karakter. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui pelatihan dan pendampingan secara terstruktu dapat meningkatkan ketermpilan guru dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran tematik berbasis nilai-nilai Pendidikan karakter.