Bakti untuk Negeri melalui Program Kampus Mengajar: Sharing Session
DOI:
https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i1.556Keywords:
kampus mengajar, sharing session, pengabdian masyarakatAbstract
Program Kampus Mengajar (KM) memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk membantu guru dan kepala sekolah SD dan SMP yang terkena dampak pandemic. Melalui program KM ini, mahasiswa dapat menerapkan ilmu dan keterampilannya. Tetapi, banyak mahasiswa yang masih enggan untuk mengikuti program KM tersebut. Selama berjalannya program KM ini, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) memiliki peran yang penting dalam hal pembimbingan mahasiswa. Salah satu kegiatan DPL KM adalah melakukan sharing session dengan seluruh mahasiswa peserta KM. Oleh karena itu, tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini ialah untuk mengenalkan program Kampus Mengajar kepada mahasiswa lainnya, sehingga mereka dapat memiliki wawasan terkait program KM dan termotivasi untuk dapat mendaftar dan berpastisipasi dam program KM. Dalam kegiatan pengabdian ini, metode yang digunakan adalah web-seminar (webinar), ceramah, dan diskusi melalui platform Zoom Cloud Meeting. Total peserta sebanyak 34 orang. Pertama, penyampaian materi tentang KM. Kedua, sharing session oleh peserta KM terkait pengalaman ketika mengikuti KM. Ketiga, kegiatan diskusi terkait program KM. Dengan adanya kegiatan ini, peserta dapat memahami pentingnya mengikuti program KM dan termotivasi untuk mendaftar serta siap untuk berbakti untuk negeri melalui program KM.
Downloads
References
Ainia, Della Kurnia. (2020). Merdeka Belajar Dalam Dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Filsafat Indonesia, 3(3).
Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2021). Panduan Program Kampus Mengajar Angkatan 1. Jakarta: Kemendikbud.
Lindawati, R. (2021). Extensive Reading Untuk Pembelajar Bahasa Inggris. Jurnal Abdidas, 2(4), 889-893. Https://Doi.Org/10.31004/Abdidas.V2i4.386.
Pemerintah Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Dharma Bhakti.
Suhartoyo, E., Dkk. (2020). Pembelajaran Kontekstual Dalam Mewujudkan Merdeka Belajar. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (Jp2m).1(3), 161
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Rini Lindawati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





